LA TELARAÑA DE CARLOTA

CAPÍTULO: "Una explosión"   

 

Actividad 1: "Detective en la granja"

1. El significado de las palabras

Al principio del texto, Carlota piensa que las personas son muy "crédulas".

• ¿Qué le explica Carlota a Wilbur que significa esa palabra?

• Escribe una frase inventada por ti utilizando la palabra crédula o crédulo.

2. Verdadero o Falso

Indica si las siguientes afirmaciones son Verdaderas (V) o Falsas (F) según lo que has leído:

• [ ] Carlota decide salvar la vida de Wilbur engañando al señor Zuckerman.

• [ ] Avery atrapa una rana y la mete por accidente en una caja de caramelos.

• [ ] El huevo podrido de Templeton se rompió porque Lurvy lo pisó sin querer.

• [ ] Wilbur decidió no comerse la comida del cubo para dejársela entera a la rata Templeton.

3. ¡Vaya peste!

¿Qué pasó exactamente para que el huevo podrido de Templeton se rompiera? Explica qué personaje provocó el accidente y qué hicieron los niños (Avery y Fern) justo después debido al mal olor.

 

Actividad 2: "Los secretos de los personajes" 

1. El gran plan de Carlota

En la página 60, Carlota tiene una idea brillante para salvar a Wilbur. Ella dice: "Si soy capaz de engañar a un bicho, seguro que soy capaz de burlar a un hombre".

• ¿Por qué crees que Carlota piensa que los hombres no son tan listos?

• Hacia el final de las imágenes, vemos que Carlota empieza a trabajar en su telaraña a medianoche. ¿Qué crees que está tejiendo en el espacio vacío que ha dejado?

2. El festín culinario de una rata

A Templeton le encanta acumular cosas y comer desperdicios. En el texto se menciona un montón de "comida deliciosa" que encuentra en el cubo.

• Nombra al menos tres cosas extrañas o asquerosas que Wilbur le deja a Templeton en el corral para comer.

• Si fueras una rata como Templeton, ¿qué objeto o comida te gustaría encontrar en una granja?

3. El columpio de Zuckerman

Describe con tus propias palabras cómo era el columpio del granero del señor Zuckerman y por qué era el favorito de los niños de todo el condado.